秧早习惯从袜口到足尖方向脱袜子，评估结果所有项目处于边缘数值，总体发育水平落后3个月。

谈嘉秧一进诊室，看见医生的白大褂，怯怯说了几遍“不打针”，应该是在星春天的教学卡片上学到两者的关联。

然后盯着医生桌面的打印机，说“不出来”——谈韵之在家捣鼓过几次打印机，谈嘉秧大概知道它会吐出纸张。

谈嘉秧还不放过打印机，说：“叔叔插电。”

小脸医生笑着把病历打印出来，上面写：会说7、8个字短句，人称代词还不会用；眼神对视偏少；语言较少，内容刻板。

“进步还算不错，那、回去继续坚持上课。”

徐方亭问出沉积心底的疑问：“医生，那他这样的情况，上全天幼儿园应该没问题吧？”

小脸医生笑道：“上幼儿园没什么难度，主要看看以后能不能上普小……”

徐方亭回头寻找谈韵之的眼神，像腰酸寻找靠背一样自然，那边也回视她一眼，医生给的安慰效果似乎加倍了。

谈韵之问：“下一次评估是什么时候？”

小脸医生的笑容像戴在脸上，一直摘不下来，让人容易卸下防备：“下一次……现在三岁，下一次可以四岁再来，做一个智商评估，如果智商在70以上，就是高功能孤独症或者阿斯伯格综合征。”

……

两个人谢过医生，让谈嘉秧跟医生说拜拜，出了诊室门口等他上婴儿车。

谈韵之背包又推车，低声说：“应该不可能是阿斯吧，阿斯语言和智力都没明显障碍。”

徐方亭想了想，说：“郭神在讲座上说过，他见过一个阿斯是三岁之后才有语言，那是真天才，不是那种父母想要一个阿斯头衔，就把高功能说成阿斯，当做安慰剂。”

谈韵之说：“我感觉谈嘉秧也不笨，智力应该不会太差，至少是一个高功能。”

徐方亭说：“智力可以通过后天学习来提升，郭神说的啊。”

后半句是，智力也会退化。像她一年没有密集学习，当初的课本知识已然遗忘不少。

“不管了，反正只是一个‘帽子’，”谈韵之出了行为发育专科的门，来到电梯间等电梯说，“高功能也好，阿斯也要，他都是谈嘉秧，特别难搞的小孩。”

徐方亭笑道：“也好还吧。”

“我们准备去——”

“又去坐鸭子船？”

谈韵之扯了扯嘴角，“那你说去哪里？”

他一个