“若孩子学习好，有能力、有抱负，那便去报效国家，实现自己的价值。”

“若学业平平，那也无妨，能承欢膝下，共享天伦之乐，又何尝不是一种幸福？”

“每个人对于幸福，都有自己独一无二的理解和定义，这是属于个人的选择和感受。你不过是个自以为是的局外人，根本没资格在这指手画脚，将自己的观念强加于他人身上！”

“而且如你所见，我和我的儿子，幸福得很。”

艾辰一番话下来。

演播厅内的几个教育专家，以及陈建业都有些发愣。

艾辰一个00后，辩论思维竟然如此敏捷，无论他们从哪一方面批判艾辰，他不仅句句有回应，而且还让他们无力反驳。

至于艾辰本人，他压根没有觉得自己现在在辩论。

关于孩子的教育本就没有定式，他说的这一番话，只是顺从本心。

此时。

直播间里的观众，已经被艾辰的这番言论，再次狠狠触动。

【哎，我一直逼孩子考全班第一，他压力大我也累。听艾辰说孩子健康快乐就好，想起他曾哭着求我别再逼他，我真错了，幸福是一家人开心，不是成绩！】

【以前觉得孩子必须出人头地才幸福，我生病住院，孩子才13岁，忙前忙后照顾我，那一刻我懂了，家人的陪伴才重要，艾辰这话点醒我，不逼孩子了！】

【为了让孩子学各种特长，家里鸡飞狗跳，想起孩子小时候一起和他玩沙子的快乐，真不该剥夺他的童年……】

【大赞！孩子学习好报国，不好就承欢膝下，我家孩子成绩普通但很孝顺嘿嘿！】

【现在理解网络上那些00后的发言了，先苦后甜是假，先甜那是真的甜！这就是幸福的定义！】

【接受自己的平凡，也接受孩子的平凡，我们00后一定会成为孩子最好的朋友！】

……

市教育局。

正在收看节目的林为民手边的电话突然响起。

“喂，老师？！您怎么来电话了。”

“艾辰？上边的意思是……”

挂了电话。

林为民深深了看了一眼直播画面中的艾辰。

没想到上边竟然已经开始关注起了艾辰。

至于上边的态度，老师跟他说得模糊不清。

他也不明白上面是如何看待艾辰的。

让他稍微放心的是，老师来的这个电话并不是责令，这至少说明上边并没有批评艾辰的意思。

不过此时《教子有方》直播间的节奏十