时脱离的腿给斩了’之类的话。

左成安可能要试个七八个问题，才能找到这个思路。

整本校规的内容，左成安早已默记在心，但翻找起来远没有用实物快速便捷。

很快，他找到了最为相似的几个校规，补充进答案里。

“课堂时间交头接耳、传纸条、上课迟到、晚上熄灯时间离寝去厕所？”

【情景完整度：93%】

“在教学楼吃东西、弄脏图书馆书籍、乱窜楼层、随地大小便？”

【情景完整度：90%】

‘……’

几经尝试，左成安找到了准确的校规条例，将完整度拉到了100%，得到久违的s级评价。

【叮！恭喜任务三完成！】

【检测任务全部完成，是否脱离副本？】

【否】

左成安毫不犹豫选择了‘否’，

暂且不论其他玩家的任务尚未结束，他不能就这样抛下众人独自离开；更重要的是，左成安在此发现了更让他好奇的事物。

他迫切想弄明白，游戏构建出这种复刻过去的副本环境，究竟有何目的？

是想要从玩家身上，看看还有什么样的通关方法？

亦或是通过观察玩家不同的选择，收集某种特殊数据？

还是说，

游戏想要改变过去？