讲道：“就像你刚刚说的那样，如果让我现在回望过去，难免会有一点沾沾自喜。”

两个沾沾自喜，于海棠用半是玩笑的语气讲出来并不包含贬义，只是映衬和引出了李学武的心意。

而李学武的回复中这句沾沾自喜则有了一些自我调侃的意味。

不能完全理解成贬义，就是李学武也没有完全否定自己的成绩。

于海棠当然也不会如此，她很是仰慕地看着他讲道：“如果您对自己的过去有一些骄傲，我想这也很容易能得到大家的理解，毕竟这是您来时的路。”

“过去您所创造的成绩和经验，已经在今天得到了验证，这是我们集团的骄傲。”

“谢谢，事实上我还要坦白地讲一句，在过去我所取得的所有荣耀都属于集体。”他点点头，继续讲道：“而我所谓的成绩都应该归功于集团全体同志的理解和支持。”

“这不是谦逊之词，而是事实如此。”李学武再次强调道：“这是集体的力量。”

“也是团结的力量。”于海棠微微挑眉很是理解地点点头，应道：“您总是能及时地自省和思考。当年您高中毕业后选择去参军也是出于这种自省和思考后的结果吗？”

“嗯，应该可以这么理解。”

李学武微微皱眉，略作思索过后点头回答道：“当年的我正如今天响应时代号召，正奔赴向青春战场的革命青年一样，对青春的定义、对未来的理解也有同样的迷茫。”

“当时我还不是很理解我父亲劝我去当兵的意见。后来当我在部队上读书时学到了一句话，是这样说的，”他叙述道：“人之所以会陷入迷茫，无非是想得太多，做得太少。”

“当然了，这句话说的非常浅白。”李学武又强调道：“如果站在心理学的角度上来解释，人之所以迷茫的核心原因在于过度思考与行动匮乏的恶性循环。”

“我们知道您写过一本书，是有关于心理学的，名字叫《犯罪心理学》。”于海棠看着他提问道：“您刚刚提到的理论是您自己总结出来的吗？也会从更多的角度来反思自己、总结自己，或者探究思想精神吗？”

“嗯，其实还谈不到反思。”

李学武微微点头，讲道：“谁的青春不迷茫，这一结论也并不是我总结出来的。”

他很坦然地讲道：“这是一种心理现象，有多位心理学和多位权威人士在论述中得到印证，是揭示了思维内耗对行动力的压制，以及行动缺失对认知深化的阻碍。”

李学武从心理学理论的角度对这一心理状态稍稍做了一些解读，点到