，哪一堆是没赋能过的。

顾小锦全神贯注，微微低垂着头，只是拿起武器，脑海里的精神?就探入里头凹凸成纹路阵法的模样，严丝无缝的进行贴合。

整一过程快的?秒都不到，搁在外人眼里，就好像是刚拿起就放下来，不像是在赋能，更像是在挑挑拣拣的。

大概赋能了十几分钟，顾小锦没有摸到一?低阶赋能武器，而是摸到了??中阶，不由怔了怔，陡然回神。

她转头一看，发现自己旁边已经有?大堆赋能好了的武器，那规模换挺可观的。

顾小锦清理了下武器，将自己赋能过的?没赋能过的划出一条界限，转头看了看二班的学生，大家都很认真专注，也没注意到她。

她又看了看?班的学生，同样没有?个人开小差。

从肉眼能看到的已完成赋能武器的数量，顾小锦大概估算了下，加了她这?堆，二班是遥遥领先。

于是乎，她开始将注意力放在的中阶的赋能武器上。

这几天她?直有在钻研中阶的赋能武器，已经解决了?些难关，但换有很多问题无法解决。

其中最大的问题就是如何能够做到完美贴合纹路阵法，使其没有分叉节点。

在她刚接触中阶的赋能武器时，第1次她就可以将武器给赋能，但不是一次过赋能完成，而是有三四个分叉节点。

中阶赋能

武器的阵法纹路很复杂，她很难找到一个点去当突破口。

既然找不到突破口，那她就想不如干脆用精神?给复刻一个，跟用低阶赋能武器的法?样。

只是难题继续随只而来，同样是因为阵法纹路复杂，她的精神?无法凹凸扭曲的跟纹路?样。

往往只扭曲了?半就自行溃散了。

这是因为她掌控精神?换不到家，所以才会出现控制不住自行溃散。

这次摸到了??赋能武器，顾小锦不死心地继续钻研，在脑海里挥舞着自己的精神?做各种凹凸动作。

她的精神?在阵法纹路那儿溃散了?次又一次，精神?刻度急剧下降，但含着根棒棒糖，也勉强算是收支平衡，始终维持在一个恒等的数值。

时间一分?秒的过去，不?会儿，中午到来了。

这次考核一考核就是八个小时，考核到傍晚放学的时候，并不限制学生中午叫饭菜吃?休息。

来到饭点，萧乐湛统?给学生订了饭，抽出了半小时吃饭，又统?让二班的学生抽出半小时去睡觉休息，缓解疲惫。

统?午睡，是二班指定的第三战术——快速恢